Dr. Rafael Miranda Ayala

馃嚜馃嚫 Universidad de Girona

CURSO Gesti贸n del Bienestar Subjetivo para el Desarrollo de Comunidades Educativas

Logra los objetivos de tu gesti贸n educativa promoviendo el an谩lisis y mejora del capital socio-emocional de tus alumnos. Redacta un ensayo cient铆fico al respecto. Clases Online EN VIVO, dirigido por un investigador especialista en gesti贸n educativa con experiencia internacional.

Cursos Internacional

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Dr. Rafael Miranda Ayala

Publicaciones Cient铆ficas

Gratitude as a Protective Factor for Cyberbullying Victims: Conditional Effects on School and Life Satisfaction

Oriol X., Varela J. y Miranda R. (2021) International Journal of Environmental Research and P煤blic Health

Nacionalismo, patriotismo y legitimaci贸n de los sistemas sociales nacionales.聽

Vargas Salfate, S., & Miranda Ayala, R. (2020). Revista De Psicolog铆a Pontificia Universidad Cat贸lica del Per煤

Bullying en la adolescencia y satisfacci贸n con la vida: 驴Puede el apoyo de los adultos de la familia y de la escuela mitigar este efecto?

Miranda, R., Oriol. R., , Amutio A., y Ort煤zard H. (2018). Revista de Psicodid谩ctica (English ed.)

Efectos del apoyo familiar, amigos y de escuela sobre el bullying y bienestar subjetivo en estudiantes de nivel secundario de Chile y Brasil.聽

Miranda, R., Oyanedel,, J., Torres, J. (2018). Apuntes de Ciencia & Sociedad- Universidad Continental

OBJETIVO:

El curso busca educar en la revisi贸n, medici贸n e investigaci贸n cient铆fica de variables de bienestar cognitivo (Auto-control, satisfacci贸n con la vida, esperanza, etc.) y bienestar emocional (Afectividad positiva, optimismo, gratitud, compasi贸n. etc.) as铆 como medir su impacto positivo en el desempe帽o y la convivencia acad茅mica.

DIRIG脥DO A:

El curso estar谩 dirigido a profesionales (Profesores, administradores, psic贸logos, gestores sociales, etc.) relacionados a la educaci贸n.

Principales Metas y logros

Conoce las principales variables de bienestar subjetivo asociadas al 谩rea educativa y aprende a ubicar evidencia cient铆fica, de su estudio, en poblaciones diversas.
Relaciona los problemas de la comunidad educativa con estudios cient铆ficos, as铆 como las posibles soluciones que estos proponen desde el bienestar subjetivo.
Aborda problem谩ticas en la convivencia educativa desde modelos de bienestar subjetivo validados cient铆ficamente
Aborda variables de desempe帽o desde modelos de bienestar subjetivo validados cient铆ficamente

Temario del Curso

1. Introducci贸n al bienestar subjetivo en comunidades educativas

Conoce las dimensiones del bienestar subjetivo (Hed贸nica/ emocional y eudaim贸nica/cognitiva), las diversas variables de ambas dimensiones, como estas se relaciona y explican la diferencia en la convivencia y el desempe帽o de los alumnos.

2. El bienestar subjetivo como factor de protecci贸n: El caso de la violencia escolar

Reconoce la relaci贸n que la gratitud, la satisfacci贸n con la vida y la convivencia familiar, tienen con el comportamiento violento en la escuela. Lo que permite predecirlo y proponer programas de intervenci贸n temprana

3. El bienestar subjetivo como factor de desarrollo: El caso del autocontrol

Predice el desempe帽o acad茅mico de tus alumnos a trav茅s de la medici贸n del autocontrol o la autorregulaci贸n emocional. Aprende como intervenir e incrementar estas variables

4. Instrumentos para la medici贸n e investigaci贸n del bienestar subjetivo en comunidades educativas

Conoce los principales instrumentos de medici贸n del bienestar subjetivo, as铆 como la forma adecuada de tamizar e identificar alumnos en riesgo. Finalmente, planifica un proyecto de mejora del bienestar subjetivo en tu espacio educativo.

Docentes del Curso

Dr. Rafael Miranda Ayala

DOCENTE PRINCIPAL

Empresa

Socio de la consultora i4d (Innovaci贸n para el desarrollo)

Estudios

Licenciado en ciencias pol铆ticas y gobierno de la PUCP

Estudios

Mag铆ster en Pol铆ticas de Desarrollo Internacional por la Universidad Nacional de Se煤l

Estudios

Master en estad铆stica aplicada por la universidad Rey Juan Carlo

Estudios

Doctorado en Psicolog铆a, Salud y Calidad de Vida en la Universidad de Girona de Espa帽a

Experiencia

Cuenta con m谩s de 15 publicaciones en revistas internacionales de alto impacto (Frontiers on Psychology, Children and Youth Services Review, PLoS One)

Experiencia

Representante para el Per煤 del estudio Children麓s World (http://www.isciweb.org/)

Experiencia

Investigador asociado del Center for Experimental Social Science de la universidad de Oxford para Am茅rica Latina e investigador asociado en la l铆nea de bienestar de Centro de Educaci贸n Inclusiva de Chile

Experiencia

Docente en las universidades PUCP; Universidad del Pac铆fico, ESAN y Universidad Continental

Ps. Alicia Quir贸s

ASESOR DE REDACCI脫N

Estudios

Diplomado Logoterapia y An谩lisis existencial y especialidad: Administraci贸n de proyectos por el instituto tecnol贸gico de Costa Rica

Estudios

Maestr铆a en derechos humanos y educaci贸n para la paz: Institutos de Estudios latinoamericanos

Estudios

Licenciada en Psicolog铆a por la universidad de Costa Rica

Experiencia

Ha trabajado para C谩ritas de Costa Rica y es fundadora y Coordinadora de capacitaci贸n del Instituto Dignitas

Informes e Inscripciones

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Curso Especializado

Gesti贸n del Bienestar Subjetivo para el Desarrollo de Comunidades Educativas

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